高(gāo)中生(shēng)正處于青春期，另一(yī)方面來(lái)÷α≈↔自(zì)學業(yè)的(de)壓力往往特别容易導緻逆反心理(lǐ)過早的(de)到(∏☆dào)來(lái)，特别容易對(duì)教育這(zhè)表現(xià¥₩×‌n)出“對(duì)抗心理(lǐ)”、“反控制(zhì)心理(lǐ)”，即你(nǐ)要(y₩Ωào)求我這(zhè)樣，我偏不(bù)這(zhè)樣。越₹ 是(shì)這(zhè)樣的(de)一(y©☆ī)種情形，越容易引起老(lǎo)師(shī)↑φ÷≥、父母的(de)惱火(huǒ)，這(zhè)會(huì)直接影(yǐng)響到(d✔±ào)與父母老(lǎo)師(shī)之間(jiān">γ )的(de)正常關系，以至于逃學、離(lí)家(ji"↓∑ā)出走，甚至走上(shàng)犯罪的(de)道(d✘ ₽ào)路(lù)。

逆反心理(lǐ)産生(shēng)的(de)原因，一(yī)是(​↓≈shì)青少(shǎo)年(nián)正處于過渡期，其獨立意識和(hé)®π‍↕自(zì)我意識日(rì)益增強，希望能(néng)擺↔§±₽脫成人(rén)的(de)監護和(hé)束縛。π‌₹他(tā)們反對(duì)成人(rén)把自(zì±♣×£)己看(kàn)作(zuò)小(xiǎo)孩，以成人(rén)自(zì)居，為(wèi)了(δ↓"le)表現(xiàn)自(zì)己的(de)非凡，對(duì)任何事(shì)情容易持批判态度。當φ→他(tā)們感到(dào)或擔心外(wài)界無視(shì)自(zì)己的(de)獨立± ☆♠存在、自(zì)我表現(xiàn)欲望受到(dào)妨礙時(shí)，他(tā)們就(jiù)₹ ♥會(huì)産生(shēng)逆反心理(lǐ)運用(yòng)各<δλ→種方法和(hé)手段來(lái)确立自(zì)我與外(‍‍wài)界對(duì)立的(de)情感。二是(shì®≈ )社會(huì)因素，如(rú)老(lǎo)師(shī)父母的(de< σ)教育方法不(bù)當等。

逆反心理(lǐ)會(huì)導緻青少(shǎo)年(niá→×♥←n)對(duì)人(rén)對(duì)事(shì)多(du​÷"ō)疑、偏執、冷(lěng)漠、不(bù)合群等病态性格，使之信念動搖、理(lǐ)♠®€想泯滅、意志(zhì)衰退、工(gōng)作(zuò)消極、學習(xí)被動、生(shēng)活萎×γ​∑靡等。進一(yī)步發展還(hái)可(kě)能(néng)™$α向犯罪心理(lǐ)和(hé)病态心理(lǐ)轉化(huà)。

那(nà)麽，如(rú)何防止和(hé)消除逆反心理(lǐ)呢(n≈ ₽e)?

1.理(lǐ)解。

學著(zhe)從(cóng)積極的(de)意義上(shàng)去(qù)理(lǐ)解大(dà)人($π&rén)，父母的(de)羅嗦、老(lǎo)師(shī)的(de)批評都(dōu)是(shì)&π¶善意的(de)，看(kàn)到(dào)他(tā)們的(de)出發點是(shì)好(hǎ∞®§o)的(de)，是(shì)對(duì)出于你(nǐ)的(de)關心。而γ'老(lǎo)師(shī)、父母也(yě)是(s≠"€↔hì)人(rén)，也(yě)有(yǒu)正常人(rén)的(de)喜怒哀樂(yuè)，也(♥✔♥yě)會(huì)犯錯(cuò)誤，也(yě)會(huì)誤解人(rén)，我們隻要(yào✔φ)抱著(zhe)寬容的(de)态度去(qù)理↕"±✔(lǐ)解他(tā)們，也(yě)就(jiù)不(bù)會(huì)有(yǒu)≥₽‌逆反心理(lǐ)了(le)。

2.把握自(zì)我。

經常提醒自(zì)己，要(yào)虛心接受老(lǎo)師(shī)父母的(Ω€de)教育，遇事(shì)要(yào)盡力克制(zhì)自(zì)≈£己，要(yào)知(zhī)道(dào)，退一(yī)步海(hǎi)♥§™闊天空(kōng)，突顯自(zì)己的(de)個(g™σ‍è)性并非是(shì)通(tōng)過與他(tā)人(rén)的(deα♥ Ω)對(duì)抗來(lái)實現(xiàn) ₽的(de)。另外(wài)，還(hái)要(yào↓<♥β)主動與他(tā)們接觸，向他(tā)們請<↓₽(qǐng)教，這(zhè)樣多(duō)了(le)一(yī)份溝通(tōng)，也(yě)就(j≠↑∏iù)多(duō)了(le)一(yī)份理(lǐ)解。

3.學會(huì)适應。

青少(shǎo)年(nián)要(yào)提高(gāo)心'₽α理(lǐ)上(shàng)的(de)适應能(n♠×→©éng)力，如(rú)多(duō)參加課外(wài)活動，在活動中發展興趣，展現(xiàn)自(z§®ì)我價值，這(zhè)樣，逆反心理(lǐ)∞α也(yě)就(jiù)克服了(le)。

資料來(lái)源： 互聯網 德智教育

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