美(měi)育在初中道(dào)德與法治課教學中的(de)運用(yòng)研究‍₹調查問(wèn)卷

各位同學：

大(dà)家(jiā)好(hǎo)！為(wèi)  ×了(le)課題研究的(de)必要(yào)，深入了(le)解美(měi)育在《初中道"€(dào)德與法治》課教學中的(de)運用Ω≥'(yòng)現(xiàn)狀，特開(kāi)展本次問(wèn)卷調查。懇請(≥₩קqǐng)各位同學抽出部分(fēn)時(shí)間(jiān)，→≥≥根據問(wèn)卷問(wèn)題進行(xíng)客觀填寫，問(wèn)卷采取不(bù&∑)記名方式，所有(yǒu)數(shù)據均用(≤✘↓yòng)于統計(jì)研究。非常感謝(xiè)你(nǐ)的(de)支持與配合。

    &nb≤ ↓sp;       &nbs÷"φ♣p;     &nbsαΩ∏✔p;       &nb¶αεsp;      αα>≈    &n™♥✘bsp;   &nb₹&•sp;      &nbs≈♥p;     &nbs∏  $p;      &nbε∏‌sp;     &n≈εbsp;       ♣☆₽;    &nβ♥↓bsp;     &nbs÷∑p; 

一(yī)、你(nǐ)的(de)基本信息

1.性别（       ♣©≠  ）

A.男(nán)       →∞↕₹B.女(nǚ)

2.你(nǐ)的(de)年(nián)級（   ↑σ     ）

A.七年(nián)級      B.♥←∑← 八年(nián)級    C. 九年(nián)級

二、具體(tǐ)調查問(wèn)題

1.你(nǐ)對(duì)“美(měi)育”有(yǒu)所了(le)φ÷‌σ解嗎(ma)？（     &nbs≠ p;      ）

A.了(le)解  &nb‍‍sp;     B.一(yī)般&n✔₩"bsp;   C.不(bù)太了(le∑♥)解

2.在日(rì)常生(shēng)活中你(nǐ)會(huì)積極追求的(✔δ∞δde)美(měi)有(yǒu)？（   &π≥nbsp;     &ε₽∏nbsp;  ）

A.高(gāo)尚的(de)人(rén)格  &nΩπbsp; B.漂亮(liàng)衣服  ♥∞;  C.大(dà)自(zì)然的(de)美(mě<®γi)    圖畫(huà)♥φ‍和(hé)音(yīn)樂(yuè) &±©λnbsp;  知(zhī)識

3.你(nǐ)的(de)初中美(měi)育教育內(nèi)容的(de)理'Ω®♥(lǐ)解？（    &nb©®ε×sp;   &nbs→★p;   ）

A.審美(měi)能(néng)力 &nbs&'​p;  B.思想品德 &☆™±nbsp;   C.美(měi)學基礎知(zhī)識 £±₹;   藝術(shù)技(jì)能(néng) &nb∑✘↕​sp;  道(dào)德情操

4.你(nǐ)認為(wèi)通(tōng)過美(m¶α≥ěi)育教育是(shì)否可(kě)以提高(gāo)自(zì)己發現(xiàn)≥α美(měi)、創造美(měi)的(de)能(néng∏♣>₽)力？（      •       ）

A.能(néng)   &nδ¥'bsp; B.不(bù)确定    >&C.不(bù)能(néng)

5.你(nǐ)知(zhī)道(dào)學校(xiào)的(de)校(xiào)訓✘±®£并能(néng)說(shuō)出來(lái)&★嗎(ma)？（  &×φ₽nbsp;      ©✔×;   ）

A.能(néng)     &nb•₩¥÷sp;   B.不(b≠↕α♦ù)能(néng)  

6.學校(xiào)在德育教育過程中會(huì)使用£↓¶☆(yòng)多(duō)媒體(tǐ)播放(fàng)視(shì)頻(pín)圖片嗎(ma) "？（    &n↔δ✔bsp;       ）

A.經常    ✔×<​  B.偶爾    C.從(có←<ng)不(bù)

7.你(nǐ)認為(wèi)《道(dào)德與法治》與美(mě÷✔₽≥i)育教育的(de)聯系緊密嗎(ma)？

A.緊密    §✘ B.一(yī)般   &nbs®®Ωp;  C.沒有(yǒu)聯系

8. 《道(dào)德與法治》課教師(shī)最常說(shuō)的(de)話(huà)是(shì)？

A.你(nǐ)們知(zhī)道(dào)了(le)嗎(ma)？這(zhè)些™©∞(xiē)知(zhī)識點是(shì)重點，要↓↑∑✘(yào)好(hǎo)好(hǎo)掌握   &n☆£σ↑bsp; 

B.這(zhè)些(xiē)知(zhī)識點都(dōu)不(bù)能(★εnéng)理(lǐ)解嗎(ma)？考試肯定要(yào)考的(de)啊

C.你(nǐ)們遵守了(le)這(zhè)些(§←¶xiē)規矩，就(jiù)能(néng)實現(xiàn)德育加分(fēn)

D.掌握了(le)這(zhè)些(xiē)知(zhī)識點ε"¥ε，你(nǐ)們就(jiù)能(néng)和(hé)老(lǎo)師(shī)、同學、朋(péα'←ng)友(yǒu)開(kāi)心相(xiàng)處了(le)

9、 《道(dào)德與法治》課教師(shī)在課堂教學↕δ‍ 中是(shì)否經常舉一(yī)些(xiē)生(shēng)活實例、時(≈$shí)事(shì)熱(rè)點等與所講授的(de)內(nèi)容相(xiàn±®≈αg)結合？（     &÷δnbsp;     φ§$）

A 經常 B 偶爾有(yǒu) C 從(cóng)來(lái)不(γ§$>bù)

10、你(nǐ)對(duì)《道(dào)德與法治》最深刻的(d₹$♣ e)印象是(shì)什(shén)麽？（  &∏™•★nbsp;      α™<;）

A 內(nèi)容枯燥乏味，講大(dà)道(dào)理(lǐ)    Ω∞×π;B 道(dào)德說(shuō)教  ×ε

C 與當前時(shí)事(shì)政治密切聯系 D 培養學生(♥¥§♥shēng)正确價值觀

11、《道(dào)德與法治》教師(shī)平常關注你(nǐ)的(de)學"α​習(xí)成績還(hái)是(shì)各∑•方面的(de)全面發展？（ &←®nbsp;   &n∞♠bsp;  ）

A. 學習(xí)成績       B. ←'φ各方面的(de)全面發展       π¥♠;C. 兩者都(dōu)有(yǒu)

12、你(nǐ)認為(wèi)《道(dào)德與法治》課老(lǎo)師(shī)在課堂‌→÷Ω上(shàng)那(nà)種做(zuò)法最能≥$ (néng)讓你(nǐ)熱(rè)愛(ài)學習(£¶xí)? （  &nbε±sp;     ）

A.欣賞和(hé)鼓勵自(zì)己     B.專 ☆業(yè)知(zhī)識紮實   δφ  C.将知(zhī)識與生(shēng)→Ωπ£活實際緊密聯系

13、你(nǐ)認為(wèi)《道(dào)德與法治》課教學缺乏吸引力的(deαφ☆)原因有(yǒu)哪些(xiē)？(多(duō)選) （  &nbs​±♠p;     &n¥↔∑≤bsp;）

A .教學內(nèi)容與實際生(shēng)活脫節     "α<;  B. 任課教師(shī)照(zhào)本宣科(kēδ$≥)，缺乏創造性

C .學生(shēng)和(hé)任課教師(shī)溝通(tōn≠ ∞¶g)交流困難     D .灌輸型的(deα§↑)教學模式，學生(shēng)參與度低(dī)

14、你(nǐ)所在的(de)學校(xiào)是(shì)否經常組織社會♣≈≥ (huì)實踐等拓展性活動？（ ）

A .經常     <γ✔; B .偶爾有(yǒu)   &≠•nbsp;   C. 從(cóng)來(↓™lái)不(bù)

15. 你(nǐ)對(duì)所處校(xiào)園環境的(de)™₽評價是(shì)？

A滿意    B.一(yī)般   <® ∞  C.不(bù)滿意

16.你(nǐ)認為(wèi)教師(shī)在《道(dào)€≈£®德與法治》課教學中強化(huà)美(měi)育教學的(de)建議(yì)≈↔∏有(yǒu)哪些(xiē)？（主觀題）

   &nbsπ∞‌p;    &nbs​↔₩₽p;       ∏$;      &n↑↔< bsp;   ≥δ§ε      φ←×σ;   &nbs₹♥p;      &Ω↕→γnbsp;      &nbs≥•εp;       ÷✔&∑;     &nb←​sp;      &nbs∏€p;    &nbλ♣♥ sp;    &nb↕≤σσsp;    &nb¥"¶sp;    ♦β"£;       ​↓ ;    

       ↓​¥‌;       &nbs₽∞p;        Ω ♠;   &n ✘bsp;      ®∑•      & ×"nbsp;     ∞©¶♦       &nb∞♦sp;    &♦γ↔nbsp;       &n✔✔₽bsp;      >ε      ∏©   

      &nb>×&✘sp;       ¥↕     ↑ → ;      ★ >;       <£‍;      &nb≥☆₩δsp;      &  ♥♦nbsp;      &nbs∞ •↕p;    &nb→π§$sp;      & ‍nbsp;     &nb↕₽sp;      ¶↓σ       ¥•γ♦     &∞≤nbsp;  

美(měi)育在初中道(dào)德與法治課教學中的(de)運用(yòng)研究∞↕α≥訪談提綱

一(yī)、教師(shī)基本信息

1. 教師(shī)的(de)性别（  •∞;       ∞）

A.男(nán)   &nb✘₩±sp;   B.女(nǚ)

2. 教師(shī)的(de)工(gōng)作(zuò)年(nián)限（ πδ"§;       ）

A.3年(nián)以下(xià)    &×♦α©nbsp; B.3-5年(nián)    C.6-10年(niá<→n)    D.10年(nián)以上(πδ÷shàng)

3.教師(shī)的(de)學曆（    &n​₽bsp;   ）

A.專科(kē)   γ✘ε";   B.本科(kē)   C.碩士研究生(shē'÷ng)    D.博士研究生(sh÷λ∞Ωēng)

4. 教師(shī)的(de)職務（  &nbλ✘​•sp;      ）

A.副校(xiào)長(cháng) ¥♣×β;     B.教研組長(cháng) &€ ♥nbsp;   C.無

二、訪談問(wèn)題

1.您認為(wèi)在《道(dào)德與法治》課教學׶£中滲透美(měi)育教育必要(yào)嗎(ma)？重要(yào)性體(tǐ)現(xiàn)在哪些(♣‍Ω♠xiē)方面？

2.你(nǐ)在《道(dào)德與法治》課教學設計(jì)環節，是(shì)否考慮了(le)美( ≥∑měi)育元素？

3. 您在《道(dào)德與法治》課教學過程中π™&β，是(shì)否注重在道(dào)德與法治教學中挖掘教材中美(měi)的(de)元素？是(sh÷£ì)否把美(měi)育教育與生(shēng)活實際結合起來(lái)？

4. 您在《道(dào)德與法治》課教學過程中，是(α€shì)否重視(shì)美(měi)育教育的(de)方式方法？

5.您是(shì)否認為(wèi)，道(dào)德與法治教學中美(měi)育教育的(de)情±©↑≠感熏陶比說(shuō)教灌輸重要(yào↔♦δ)？為(wèi)什(shén)麽？

《美(měi)育在初中道(dào)德與法治課教學中的(de)運用(yòng)研 φ 究》調查問(wèn)卷

各位老(lǎo)師(shī)：

大(dà)家(jiā)好(hǎo)！為(wèi)了(le)↓"碩士畢業(yè)論文(wén)研究的(de)需要(yào)，深入了(le)解美(měi)育在《☆♥★初中道(dào)德與法治》課教學中的(de)運用(yòng)現(xiàn)狀，特開(kāi) ‌λ×展本次問(wèn)卷調查。懇請(qǐng)各位老(lǎo)師(shī)抽出寶貴的(d★★e)時(shí)間(jiān)，根據問(wèn)卷問(wè®∞n)題進行(xíng)客觀填寫，問(wèn€£β≠)卷采取不(bù)記名方式，所有(yǒu)數(shù)據均用(yòng)于統計(jì)研✘≠究。非常感謝(xiè)您的(de)支持與配合。

您的(de)

        ✔≤      &n≈®←δbsp;      &nb‌ ↑sp;   &nb€✘€ sp;     &nbs§∏™p;    '←<       ↔≈←;    ‌←σ   &n‌§✔'bsp;     &↔¥∞∏nbsp;    &¥∞β☆nbsp;     &<♦;      &nbsφ↑p;      &nb♣≥sp;   ≈ ;   

一(yī)、您的(de)基本信息

1.性别（       &α↓nbsp;）

A.男(nán)    &nb​δsp;  B.女(nǚ)

2.工(gōng)作(zuò)年(nián)限（  σ®σ      ）

A.3年(nián)以下(xià)    >±;  B.3-5年(nián)    C.6-απ≥‌10年(nián)    D.10年(nián)以上(shàα β ng)

3.您的(de)學曆（   &nbγ​♠sp;    ）

A.專科(kē)      ≈" •B.本科(kē)   C.碩士研究生(shēng) αγ;   D.博士研究生(shēng)

二、您對(duì)美(měi)育在初中《道(dào)德與法治》課教學中運用(φα×♠yòng)現(xiàn)狀的(de)看(kàn)法

（為(wèi)了(le)便于統計(jì)分(fēn)析，以分(f±πēn)值量化(huà)的(de)方式确定選項，每個(gè)題項後有(yǒu)5個(g₽‌è)選項，其中“5”代表非常認同，“4”代表認同，“3”代表一(yī ‌™)般，“2”代表不(bù)認同，“1”代表非常不(bù)認同，請(q Ω ǐng)在下(xià)表中1-5數(shù)字下(xià)對(duì)應的(de)框®¶內(nèi)打“√”）

三、您的(de)一(yī)些(xiē)想法和(hé)建議(yì) ₩φ

1.您覺得(de)除了(le)考試，還(hái)有(yǒu)哪些(xiē)方式适合對(duì)學生₹λ↔(shēng)進行(xíng)評價？（多(duō)選） （  &nb$‌σ¥sp;    &nb•₽sp; ）

A.課堂表現(xiàn)    ☆γβ B.課後作(zuò)業(yè)完成情況   ☆∑λ  C.人(rén)格是(shì)否健全    ∞ ↑ D.是(shì)否勤奮努力

2.您覺得(de)影(yǐng)響學校(xiào)開(kāi)展初中《道(dào)德與©←™φ法治》美(měi)育教學的(de)因素主要÷Ω(yào)有(yǒu)哪些(xiē)？（多(duō)選）（    ×<®∏;     &>☆✔ nbsp; ）

A.學校(xiào)重視(shì)程度     &nb>♦sp;    B.教師(shī)的(de)綜合素質→α↕∞      &nδ∏£bsp; C.現(xiàn)有(yǒu)教育和(hé)考試制α εβ(zhì)度   εα

D.學校(xiào)軟硬件(jiàn)設施&nbs←∏δp;      &n€δ<λbsp; E.課程設計(jì)和γ (hé)課程安排   ★∞ F.學生(shēng)能(néng)力情況

3.您對(duì)改進美(měi)育在初中《道(dào)德與法治》課教學中運用(yòng)效≤>•果的(de)建議(yì)（多(duō)選）（     &>αnbsp;     ）

A.優化(huà)課堂教學中教學環節的(de)設計(jì)&§®©nbsp;   B.開(kāi)展與美(měi)育相(xiàng)γσ≥≤關的(de)班級文(wén)化(huà)建設 

C.組織與美(měi)育相(xiàng)關的(de)課外>‌(wài)活動  &nbs∞∏p;     D.充分(fēn)‌">≈發揮教師(shī)的(de)榜樣示範作(zuò) ©©用(yòng)

再次感謝(xiè)您的(de)大(dà)力支持！